<正>在新高考的背景下，英语试卷题型发生了一些变动，从这些改动中能够看出，新高考愈加重视学生们的写作思维才能和言语素养。由于学困生的英语词汇量低，写作思维能力差，随着新高考英语改革，这一类学生的问题逐渐暴露出来。本文分析了在学习英语的过程中教师和学生存在的问题，希望能对英语教师提高英语学困生的写作能力给予有效帮助。1.学困生在写作方面存在的问题现阶段的高中英语教育有着语言第一，应试第一的价值取向，所以教师总是进行机械重复的教学流程:略读、扫读、课文大意、猜词、结对活动、
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