以小见大：大概念视野下的信息技术深度备课

作者：费海明

来源：中国信息技术教育, 2021, (16): 36-39.

• 大概念
• 核心素养
• 信息技术
• 深度教学
• 备课

信息技术学科大概念是学科知识的高度抽象与凝练,如若缺乏信息技术学科大概念视野,其教学也难以深入核心素养地带。鉴于此,本文梳理了大概念与学科核心素养的关系,探讨了大概念视野下的信息技术学科备课的新视角,并提出了联结现实、设置冲突、梳理认知等走向深度的信息技术教学设计策略。