立足国家实施的乡村振兴及实现全体人民共同富裕的目标背景下，着力提升城乡居民数字素养技能，是顺应数字时代发展，实现数字产业的动力支撑和人力资源基础。借鉴布鲁姆认知学习理论建立数字素养能力的六层次学习模型，结合全球数字素养能力框架提出实现城乡居民数字素养培育要从数字认知、数字技能、数字管理和数字思维的四维度十二种能力进行具体实施，可以从政校企三方协同制定个性化数字培育方案；多元混合及渐次递进式的培训模式；利用国家学分银行来完成数字素养的评价登记。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
