智慧课堂模式下3Dsmax应用设计课程教学设计的思考——以广西外国语学院为例

作者：朱海

来源：科技风, 2022, (02): 112-114.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202202037

• 智慧课堂
• 3Dsmax课程
• 教学设计

本文围绕3Dsmax应用设计课程在当前大数据时代智慧课堂模式下,如何开展教学设计与教学实践,而进行了分析与讨论,并就实践中出现的问题提出了个人的设想和应对措施。

• 单位
  广西外国语学院