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摘要
随着移动设备的开发普及,各种英语学习APP如雨后春笋般喷涌而出。基于APP的的互联网交互式学习既是教育信息化的时代诉求,也是发展学生核心素养的价值联动。基于此,本文研究了英语学习APP的五大类型:听力类、翻译类、口语类、词典类、综合类。并且探讨了英语学习APP在教学中的使用:课前预设学习内容,激发学生兴趣;课上进行配音练习,实现情境教学;课后在线批改作业,巩固学习效果,旨在为基于APP的自主学习提供参考和帮助。
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单位赣南师范大学; 教育科学学院
