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摘要
TALIS视频研究是经济合作与发展组织(OECD)在"教师教学国际调查"(TALIS)中新增的一项基于视频技术的大型跨国课堂教学评价项目。该项目具有课堂观察工具、可比性选择课堂观察内容、准实验法控制无关变量、以证据为依据实施课堂评估等特点。虽然项目处于试点阶段,且在信息全面性、评分客观性和价值多元性等方面存在一定的问题,但该项目对于我国课堂教学评价理念和方法的创新具有重要借鉴意义。今后的课堂教学评价应认识评价内容的多维性,不断提升评价方法和程序的科学性,努力拓宽评价结果分析的国际视野。
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