和谐家园关系该如何建立——一次教室风波引发的思考

作者：夏雪; 杨海虹

来源：好家长, 2019, (36): 92-93.

<正>2018年9月,新学期刚开始,我园大(三)班将二楼中间一个改建的教室作为活动室,家长以改建教室面积小、不配套(没有单独的盥洗设备和午睡室)为理由,向园方提出了"为什么我们交了相同的保育费,却没有得到相同的教育环境"的质疑。与家长耗战了48小时的"教室风波"事件引发了我们幼儿园管理者对如何与80后家长建立和谐家园关系的问题的新思考。