随着核心素养教育理念的提出和新课程改革的深入,现阶段的学校教育理念。教学方法、教学手段都发生了翻天覆地的变化,教师的教学活动面临着前所未有的挑战。而课堂教学是教学目标落实的主阵地,只有深入理解教育理念的核心内涵,并根据所得所感优化教学方式、提升教学质量,才能将核心素养培养目标落到实处。因此,作为一名高中政治教师,我们应充分发挥自身的主观能动性,深入研究政治核心素养的基本内涵,优化高中政治课堂教学方式,以高中政治课堂教学质量的提升促进高中生政治核心素养的培养。
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