让校园书籍在校园里发挥最大效能——探索校园阅读环境的高标准建设

作者：蔡春

来源：云南教育(视界时政版), 2022, (11): 43-44.

<正>学校是学习知识的殿堂，校园环境的变化会影响学生的阅读观念、阅读需求、阅读行为、阅读心理、阅读方式和阅读内容等。要以设计阅读环境为切入点，营造富有美感且有创意设计的阅读空间，提高校园书籍的使用效果，根据校园的实际情况，探索更适合学生阅读的场所、时间、书籍的选购、摆放等，引发中学生主动阅读、享受阅读、爱上阅读。