发展学生核心素养,推进道德与法治课程建设

作者：黄世东

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 329.

• 学生
• 核心素养
• 道德法治

中国是传统的礼仪之邦,五千多年的文明进化造就了华夏炎黄子孙以德为立足之本的价值取向。而在当今中华民族伟大复兴的中国梦之下,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年学生又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。而以道德带动教育发展才是最根本、最稳固的方法路线。因此,学校大力推进道德与法治课程的建设才是真正地从内在根源上提升学生的思想觉悟水平和道德素养。