<正>《数学教学方法论》中针对数学教学进行了丰富全面的研究,全书分为三大板块,十七个专题,内容层次分明,逻辑严谨,结构合理。站在不同的角度进行了研究,研究内容覆盖了大学数学教学的各个方面。注重教学的宏观角度,关注理论的深刻性与普遍性,虽然没有具体涉及教学方法但是却探索出其中的规律,深入地分析了教学理论。该书注重解释性与实用性,对现代教学理论的重要思
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