现代社会被称为网络时代,这个时代的基本特征便是人们需要借助于网络技术来满足自己的生产生活需要。教育是最为基本的社会力量,高中教育教学质量又直接影响着我国人才的培养质量,所以高中教师也需要紧密结合网络时代的特征来全面优化自己所设计的学科质量。本文将以微课教学为基础,从课前准备活动、课中探究活动、课后复习活动三个教学环节来分析将微课应用于高中语文教学中的有效策略。
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