生物学课堂教学中有效渗透心理健康教育的研究

作者：王惠玲

来源：中学生物教学, 2022, (26): 37-39.

• 生物学教学
• 心理健康教育
• 渗透
• 策略

阐述生物学教学中渗透心理健康教育的必要性和原则,指出现阶段生物学教学中渗透心理健康教育所存在的融合度低、缺乏系统性、单一性等问题,提出将教材与心理健康整合、营造课堂氛围、利用实验培育学生的心理素质等策略,旨在培养学生形成健康、积极的人生观和价值观。

• 单位
  教育科学学院; 周口科技职业学院