浅析大单元教学培育学生公共参与素养的优势

作者：程海梅; 李唯

来源：安徽教育科研, 2022, (14): 121-122.

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本文分析了在推行新课程新教材背景下，思想政治学科培育学生公共参与素养的困难及优势。