“科组三人行”教研模式下的教学案例分析——以“一元一次方程与盈亏问题”为例

作者：何健英; 张琼吉; 黄玉平

来源：课程教学研究, 2014, (05): 87-89.

• 一元一次方程
• 三人行
• 数学概念
• 盈亏问题
• 盈不足问题
• 等量关系
• 利润率
• 代数式

<正>"科组三人行"指三所学校联盟,按照固定的教研模型,以问题为起点,共同制订活动内容和方案,协作组织有序的教研交流活动;也指同一所学校的三个不同年级备课组的"三人行"。它们都是围绕一个相同主题,人人参与,在独立研究的基础上,开展组内外的对话切磋与合作交流等专题研修活动,形成自我反思、同伴互助、专业引领的教研组教研文化;并在协作中进行良性竞争,构建一个在真实情境中持续有效学习的环境。一般教研流程

• 单位
  广州市第四十七中学