英语学科分级阅读活动有助于培养学生英语阅读习惯、激发学生英语阅读兴趣。在初中英语教学中根据核心素养要素开展分级阅读活动、培养学生分级阅读能力，是促进其英语阅读学习、发展其学科核心素养的有效手段。文章立足此背景，从基础策略、关键策略、补充策略三个角度展开，研究了基于英语学科核心素养的初中生分级阅读能力培养策略，意在为一线教师的教学带来新的思考，更为初中生的英语成长带来有效指导。
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