科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在普通高中课程改革进程中，为解决生涯教育落地实施不足、学生选课选科茫然、资源支撑不够、实施路径模糊等问题，哈尔滨市第三中学从全面育人出发，经过19年的实践探索，形成了基于学科的普通高中生涯教育实践成果。学校依据多元智能理论与终身教育理论，创建了以学科为起点的多维浸润生涯教育理念，挖掘学科生涯教育功能，突出学科教学与生涯教育目标的一致性，突出学科链接人与社会的媒介功能，将生涯教育全过程、全课程、全场景地融入学生的学习生活，全面提升学生学科理解水平，引导学生将兴趣转化为志趣，实现学业、专业、职业、事业、志业等“五业”贯通，为学生的终身发展奠基。该成果将生涯教育与五育有机结合，促进学生的全面发展。在全国50余所学校推广应用，获黑龙江省教学成果一等奖，学校被评为全国生涯教育先进单位。
