利用网络调查法与文献分析法,对美国图书馆员协会发布的《新国立学校图书馆标准》进行了研究与解析,分析了《新国立学校图书馆标准》建立的背景、框架结构、内容及运作模式等。通过对该标准的全面解读,结合国内相关标准的研究,发现国内相关标准不够健全。最后笔者在调研的基础上,依据《新标准》针对国内中小学及高校图书馆标准规范的建立提出了一些见解,为规范我国信息素养规程及标准等提供一定的借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
