巧借“命名权”,调动学生积极性

作者：谢作俊

来源：班主任, 2020, (11): 10.

<正>教育的本质在于激励、唤醒、鼓舞,为了调动学生参与班级管理的积极性,我把班级事务"命名权"交给学生,取得了不错的效果。[班级物品命名]在我们班,所有班务都实行认领制,班级的每一件物品、每一处角落都由专门的学生负责,谁认领了该项物品或任务就以谁的名字命名。比如,娟娟负责书柜管理,书柜就命名为"娟娟书柜";