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摘要
目的:通过问卷调查数据了解某医学院校本科大学生健康行为生活的方式,并分析其直接影响的因素。方法:采用整群问卷抽样的调查方法,抽取某医学院校315名高校本科大学生进行问卷调查。结果:该校学生健康危害生活行为的得分率最低,为49.08%。不同性别、年级、是否独生子女的高校大学生健康危害生活行为方式水平得分差异较大,具有重要的统计学意义(P<0.05)。结论:该校本科大学生健康危害生活行为方式教育水平有待改善,学生管理部门应通过多种手段来加强和改善大学生对健康危害生活行为方式的理解和认知。
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