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摘要
在新媒体时代，知识类视频以显性知识传播类型和隐性知识传播类型两种形态迅速发展起来，并呈现出增长迅猛化、创作多元化、内容通俗化等特点。它们多采用“知识—权力”分散化、表述方式平民化、叙事方式立体化和传播主体人格化等传播范式，推动知识、科技的可视化传播，且形成了跨平台融合、视频直播协同、内容为王、守正创新等良好发展趋势。然而，伴随着互联网的高速发展与商业化运营的利益驱动，知识类视频传播又不可避免地出现了知识侵权、同质化和过度娱乐化等问题。这些问题已引起了业界和学界的注意。问题的最终解决则有赖于强化审查监管力度、精选专业性内容、提高艺术水平和提升用户素质等途径。
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