小学数学课堂蕴趣式教学的应用

作者：王永梅

来源：数学大世界(下旬), 2020, (12): 56.

• 小学数学
• 蕴趣式教学
• 课堂活动

新时期的课程改革不仅对于学生学习知识的内容有了新的要求,对课堂教学也提出了新的方向。为了能够让学生高效学习,维持学生对于学习的兴趣和积极性,需要改变教学模式,创新课堂教学理念,实现课堂教学效率的提升。数学对于学生来说难度较大,是学生出现两极分化现象比较严重的学科。本文提出了在数学课堂教学中融入蕴趣式教学理念,通过问题设置、课堂活动开展、课后练习、课外活动四个方面实现对学生学习兴趣的激发。