正确认识与处理教师主导和学生主体的关系 努力提高体育教学质量

作者：滕子敬

来源：中国学校体育, 2012, (07): 2-3.

• 主体性
• 教师主导
• 体育教学过程

<正>2012年3月26日至4月30日,笔者参加了北京师范大学为期5周的《国培计划》中小学体育骨干教师远程培训专家组的工作。通过远程培训的平台,笔者评阅了8个省(市)各体育培训班班主任推荐专家点评的大量的学习反思、研修日志、主题研讨、教学叙事、培训论文等作业。

• 单位
  北京师范大学