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摘要
作为创业教育的核心和基础课程,创业基础课程教学模式普遍存在着以教材为中心、以教师为中心和以课堂为中心的问题,许多高校创业基础课教学陷入了教师厌教、学生厌学的尴尬局面。教学模式的探究与改革对提高创业教育教学效果具有重大意义。针对创业基础课程传统教学模式存在的问题,文章提出了一个能够贯穿创业基础课教学始终、符合创业基础课程教学特点、有效实现课程教学目标的模式,即基于创业项目引导的创业基础课程教学模式,并对该模式改革的思路和内容进行了探索。这一模式实现了从以"教"为中心向以"学"为中心的转变,为高校开展创业基础课程改革提供有益的借鉴。
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