高中英语教学旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语核心素养。基于问题导向，本文分析了高中英语教学中的中华优秀传统文化渗透现状，剖析了存在的问题和原因，探讨了高中英语教学中渗透中华优秀传统文化的路径，引导高中英语教师提高文化教学意识和实践自觉，用好教材内容，开发并实施校本课程，优化英语课堂教学，传承中华优秀传统文化，使学生坚定文化自信，传播好中国声音，推动中华优秀传统文化走向世界。
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