<正>在新课程教育改革不断推进的背景下,学科教学的有效性已经成为教师们的永久性研究课题。美术学科教育作为培养学生具有美育素养的重要课程内容,对促进学生综合素养的不断提升有着举足轻重的意义。对于小学阶段的美术教学而言,教师要深研教法学法,努力提升课堂教学的有效性。笔者基于多年的执教经验,从教学情境、实践活动、德育因素和教学评价四个方面,分析如何进一步提升小学美术课堂教学的有
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
