小学语文口语交际课堂教学方法

作者：赵成梅

来源：考试周刊, 2019, (12): 64.

• 小学语文
• 口语交际
• 教学观念
• 教学情境
• 评价多元化

随着社会的发展,小学教学越来越重视培养小学生的口语交际能力。考虑到当前的教学现状,如何有效促进口语交际教学质量的提高,是每一位教师关注的重点。因此,本文从转变口语交际教学观念、创设口语交际教学情境以及口语交际教学评价多元化三方面展开了对小学语文口语交际课堂教学方法的探究。