学徒制和现代学校教育融合在一起,逐渐形成了现代学徒制。实践证明,主张"校企合作,工学结合"理念的现代学徒制人才培养模式,把我国高职教育事业带入了一个全新的历史阶段。但要将现代学徒制人才培养模式运用于具有较强行业特性的会计专业教学中还需要不断探索,本文主要探讨在现代学徒制视角下,如何构建高职会计人才培养体系,并科学有效地融入信息化教学,从而更好地提高高职会计专业人才培养的质量。
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