高中政治课堂教学生活化的理性探究

作者：陈凤琴

来源：求知导刊, 2019, (38): 31-32.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.38.019

• 高中政治
• 课堂教学
• 教学生活化

随着高中政治课程标准的实施,构建生活化的政治课堂成为高中政治教学改革的必然趋势。越来越多的高中政治教师对政治课堂教学生活化问题展开理性探究和实践应用,切实改变了传统的政治教学理念和教学模式,强化了政治教学意义。笔者结合多年高中政治教学实践经验,提出几点高中政治课堂教学生活化的有效策略,以期促进我国高中政治教学工作的不断进步和发展。