评价心理护理联合健康教育在血液透析护理中的应用

作者：闫萍萍; 陈孟娴^*

来源：心理月刊, 2021, 16(04): 167-168.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.04.080

• 心理护理
• 健康教育
• 血液透析
• 健康知识
• 焦虑
• 抑郁

目的对在血液透析护理中应用心理护理联合健康教育的效果进行探究。方法选择本院收治的接受血液透析的患者110例纳入研究,选取时间为2018年1月～2020年8月。按照随机盲选的方式将这些患者划为常规组(n=55)和联合组(n=55)。常规组接受常规护理,联合组在这个基础上接受心理护理联合健康教育,对比两组的护理效果。结果联合组的健康知识掌握程度明显高于常规组,P<0.05;护理前,两组的焦虑、抑郁评分相比无明显差异(P>0.05),护理后,联合组的焦虑、抑郁评分明显低于常规组,P<0.05。结论在血液透析患者护理中,采用心理护理联合健康教育具有显著效果,能有效提高患者健康知识掌握水平,还可以缓解其焦虑、抑郁等不良心理。

• 单位
  枝江市人民医院