信息化教育在小学语文教学中的实践应用

作者：杨柳娟

来源：学周刊, 2020, (06): 152.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.146

• 信息化教育
• 识字教学
• 兴趣学习活动

信息化教育因其数字化、覆盖面广等优点,改变了语文教学中高耗低能的弊端,尤其是在小学识字教学中,信息化教育能替代传统枯燥乏味的字词认读方式,代之以形象动感的动画教学,激发学生的兴趣,增强学生的注意力,使其在具体的情境中进行理解性的学习活动。