在小学阶段培养学生的数学审题能力,可以帮助其理解并掌握数量关系与逻辑分析方法,在透彻理解题目的基础上作答,有助于提高解题效率与正确率。现阶段小学数学教学中存在学生审题能力较弱的问题,究其原因是学生没有养成良好的数学审题习惯。因此,小学数学教师要明确学生的身心发展特点,利用其对新知识的强烈好奇心,引导学生在学习过程中养成良好的审题习惯,减少因审题不仔细而出现的解题错误,促进学生的思维发展,使之能够独立解决问题。