科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在英语学科教学中，学生核心素养的培养离不开阅读教学，阅读作为知识输入的主要途径，是语言表达、写作、翻译的基础。传统的英语阅读教学由于教学方式单一、阅读主体比较被动、学生的情感体验缺失，导致学生的阅读能力难以提升。因此，英语教学要创新教学方法，提升英语阅读教学的质量。在高职英语阅读教学中，引入分层教学模式可以更好地激发学生的阅读兴趣、提升课堂教学质量、培养学生的英语学科素养。因此，教师要对学生科学分层，并进行分层次的备课、教学和评价，更好地培养学生的阅读兴趣，满足不同层次学生的阅读需求，提升高职英语阅读教学整体质量。
- 单位
