在当前的初中数学考试中,常规题型的比重逐渐减少,而开放题型却逐渐增多,重在考查学生的发散性思维能力.这意味着教师需将学生发散性思维能力的培养放在重要位置,因此,数学教师可在开展数学思维训练教学时,结合当前考试题型的变化,对学生的发散性思维能力进行着重的培养与强化,让学生学会掌握开放题的解题技巧,提高其对开放题的解题能力.
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