<正>"数据分析观念"是《课程标准(2011年版)》提出的有关课程内容的10个核心词之一。培养和发展学生的数据分析观念,除了要引导他们"了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析作出判断,体会数据中蕴涵着信息;了解对于同样的数据可以有多种分析的方法,需要根据问题的背景选择合适的方法",也要引导他们通过数据分析体验随机性,即"一方面,对于同样的事情每次收集到的数据可能不同,另一方面,
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