人性化带教模式在妇产科护理带教中的效果分析

作者：杨素华

来源：中国卫生产业, 2019, 16(01): 118-119.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.01.118

• 人性化带教模式
• 妇产科
• 护理
• 带教

目的探讨分析人性化带教模式在妇产科护理带教中的效果分析。方法选取2016年12月—2017年12月在该院实习的60名妇产科实习护生作为此次研究的观察目标,按前后报道的顺序将前30名实习护生分为对照组,将后30名实习护生分为观察组,对照组(实施传统带教模式,n=30)与观察组(实施人性化带教模式,n=30),比较两组实习护生考核成绩的情况,两组护理实习生综合能力考核结果情况,以及护理满意度的情况。结果观察组的考核成绩的情况,护理实习生综合能力考核结果均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);经过比较,观察组比对照组的护理满意度要高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化带教模式在妇产科护理带教中具有显著的效果,不仅可以提高护生的综合水平,还可以提高护理满意度,并得到实习护生的认可。

• 单位
  咸丰县人民医院