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摘要
新形势下如何坚守自身行业特色、提高行业服务能力，是矿业类高校面临的普遍问题。本文以中国矿业大学（北京）为例，介绍了在立足于自身办学特色的基础上达到工程教育认证的地质工程专业教学优化的经验做法，提出在利用“三制一化”“四位一体”指导体系推动地质教育保留自身传统特色的同时对标国际。以学生为中心，增加学校与学生之间的联系，提升学生的专业自信和专业认同感；以成果为导向，划分学生质量评价指标，推动地质工程专业良性发展。结合中国矿业大学（北京）地质工程专业学生的实际情况，对矿业类高校如何优化特色专业教学进行了探讨。
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