“一带一路”背景下高职留学生教育教学研究——以常州纺院为例

作者：裴浩

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (08): 122-134.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.03.056

• 一带一路
• 高职
• 留学生教育
• 教学研究

“一带一路”为高职留学生教育发展带来了契机。本文以常州纺织学院留学生教育为例,分析了高职在发展留学生教育过程中面临的问题和困难,并结合常州纺织学院留学生教育的实际情况和经验,对相应的对策作出了研究探讨。

• 单位
  常州纺织服装职业技术学院