二语习得中连词运用轨迹个案研究——以“也”“而且”为例

作者：宋彩云

来源：文教资料, 2020, (07): 13-25.

• 连词
• 轨迹
• 个案
• 也
• 而且

连词用来表示某种逻辑关系的虚词,是二语习得者学习的重点和难点。本文跟踪分析了一位来华韩国学生作文中的连词使用情况,发现随着学习时长的增加,"也""而且"的准确度和连词使用的复杂度并未得到明显的提高,分析其中的原因,并提出一些建议。

• 单位
  华东师范大学