科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
智慧学习环境是教育技术发展的必然，要取得教育环境的生态平衡，需要虚实共生、以人为本和融合创新。以某独立学院大学英语课程为例，探讨教育技术资源与大学英语课程融合的理论和实践，以实际案例解析适合该独立学院现有教育技术条件下的大学英语课程路径。该路径从教、学、评估等多角度融合线上线下教学，耦合浅层学习和深度学习，制订出的教学计划既利用了网络教育资源的丰富性和多样性，促进了学生学习的个性化和高效化，也利用了线下课堂的真实性和思辨性，促进学生深度学习，从多路径阐释了大学英语课程设计的理念和方法，为解决目前独立学院大学英语教学中存在的问题和困境提供了新方向和新途径。
- 单位
