摘要

社会调查研究能力的培养有助于硕士研究生深入理解所学理论知识,激发问题意识,确立学术方向。当前,硕士研究生社会调查能力的培养在教学内容、教学过程及评价方式上都存在着改进空间。重庆市委党校通过教学方式创新、任务驱动和参与式教学的探索,帮助学生系统掌握社会调查的方法,树立问题意识和方法意识,并实现良好学术品格的塑造,取得了良好的效果。