高校辅导员与专业课教师协同育人机制建设探究

作者：徐祥

来源：安徽工业大学学报(社会科学版), 2022, 39(03): 91-93.

• 高校
• 辅导员
• 专业课教师
• 协同育人

高校辅导员和专业课教师是高校育人的中坚力量。新形势下高校应构建辅导员与专业课教师协同育人长效机制，充分发挥这两支育人队伍的作用，促进二者形成协同育人共识、形成育人合力，提升协同育人效果。

• 单位
  化学化工学院; 安庆师范大学