科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
命题符号理论以命题作为知识表征的基本单位,但对命题之"从何而来、如何而来"尚未厘清。研究聚焦构成命题的奠基元素,基于知识发生的视角看知识表征,对既有理论的表征机理展开发生学追问;通过回溯哲学认识论层面上"知识何以可能"问题的思想成就,尝试自先验条件开始把握命题的发生发展机理,在发生学的意义上对既有命题表征问题给出新的诠释;进一步阐述对于认知心理学、语言学等部门科学以及知识表征工作的启发和建议。
-
单位教育科学学院; 南京师范大学
