以导促引——刍议物理导学案的编制

作者：徐付林

来源：中学教学参考, 2019, (26): 49.

• 导学案
• 初中物理
• 课堂教学
• 有效性

课堂教学的有效性直接影响着教学成效,要想向45分钟要效率,就必须加强教学的有效性。用导学案引课可以有效提升教学效果。为了更好地研究导学案,充分发挥导学案的引导作用,文章对物理导学案的编制进行分析探讨。