摘要

本文研究的目的是明确高校学生实践创新能力的重要性,通过对高校学生实践创新状况的系统探究,发现其中存在着学生创新意识不足、高校创新环境差、教学模式落后等问题,针对这些问题提出一些优化策略,以供相关读者参考。

  • 单位
    长春大学