理工科院校《中国近现代史纲要》课程教学内容改革探析

作者：王香莲

来源：太原大学教育学院学报, 2015, 33(04): 19-22.

DOI：10.14152/j.cnki.1673-7016.2015.04.005

• 理工科院校
• 《中国近现代史纲要》
• 教学内容
• 改革

课程教学内容的改革不仅关系到理工科院校大学生对"纲要"课的理解程度,而且还直接影响着其教学效果。文章试图从理工科院校的特点出发,在理论和实践方面对"纲要"课教学内容的改革予以探析,以期增强"纲要"课的教学感染力和实效性。

• 单位
  贵州理工学院