摘要

以混合式教学模式为研究基础,针对高职院校课堂教学存在的问题,借助PowToon、Kahoot等工具,结合具体的教学实践,探讨高职教学设计中融入综艺性教学环节的可行性。

  • 单位
    浙江纺织服装职业技术学院