小学语文识字教学的探索与实践

作者：颜丽荣

来源：中国校外教育, 2019, (35): 127-128.

• 小学语文
• 识字教学
• 探索实践

小学是为学生打好未来学习基础的关键时期,小学生在基础语文教学中应掌握汉字的书写和使用,但这一过程对小学生来说显得有些太过枯燥和复杂。本文从如何激发孩子的学习兴趣,如何引导孩子学习,如何高效教学,如何让小学生掌握学习技术四个方面入手,深入剖析了小学语文教学中存在的问题及应对的方法。