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摘要
劳动教育是贯穿人一生的教育，是学生成长成才的必要途径。当前我国的中小学生劳动教育处于软化、淡化和边缘化状态，中小学的劳动教育亟待进一步加强。作为中小学综合实践活动之一的职业体验，是实施劳动教育的重要路径。通过厘清劳动教育视域下的职业体验的内涵，明确中小学生职业体验教育的价值，探索高职院校参与中小学生职业体验中心建设的的路径，使中小学生形成职业意向和职业规划，提升劳动意识，培养劳动习惯，以期为其他高职院校开展中小学生职业体验教育提供样板，从而推进中小学职业体验教育的发展。
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单位徐州幼儿师范高等专科学校
