高等职业教育是为国家和社会培养具有高技能的专业人才,这些人才需要具备一定的职业技能和职业素养,这就对高职院校的职业素养教育工作提出了要求。另一方面,随着高职院校改革的不断深入和社会经济的发展,对学生职业素养的要求越来越高,学校也必须顺应形势,迎难而上。恰逢疫情,对高职院校的职业素养教育提出了新的挑战。本文试着从"德智体美劳"这五个维度探索一套适合疫情期间开展的职业素养教育实现途径。
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